Role Playing Game (RPG) e a Sala de Aula: perspectivas para a prática docente

Este trabalho vincula-se à linha de pesquisa da Universidade Estadual de Londrina: Aprendizagem e Desenvolvimento Humano em Contextos Escolares, que tem como objetivo principal realizar pesquisas descritivas e de intervenção em instituições escolas focalizando o aprendiz, os estilos de aprendizagem, as práticas pedagógicas, o currículo e a organização ambiental como co-determinantes da educação e do desenvolvimento humano. O curso/oficina será realizado na Escola Estadual Profº Antonio Bitonti em Sertaneja e será certificado pela Faculdade Dom Bosco de Corneĺio Procópio, tendo como objetivo do curso/oficina implementar junto ao professor da rede pública e da Faculdade parceira, práticas didáticas, utilizando o jogo RPG, em forma de oficina, que levarão os professores a percepção dos processos e teorias da aprendizagem.

Saiba mais sobre RPG

Cursistas da segunda feira:

Fátima Aparecida Lopes Pina

Marídia Custódio Siqueira

Maria Fernandes Desistiu

Rosangela Aparecida Santos Mezacasa Desistiu

Maria Sirley Mendes Desistiu

Cursistas da quarta feira:

Marlene de Souza     Desistiu

Aparecida Gonçalves dos Santos

Valquiria Izidro Picoloto

Marcia Batista Desistiu

Ivalize Antonio dos Santos Mendes    Desistiu

Andrea Maria de Souza Desistiu

Edna Catarina Lazarini Imazu

Tania Palma de Souza Desistiu

Agora só temos uma turma na quarta feira.

Primeiro encontro dia 15 de setembro de 2008 para a turma de Segunda-feira

Primeiro encontro dia 17 de Setembro de 2008 para a turma de Quarta-feira.

Questão principal

Quais são os principais atributos para construir aprendizagem?

Expliquei sobre o jogo de RPG e o Sistema de Regras Simples da Maria do Carmo Zanini. As professoras montaram cada uma delas um personagem diferentes. Definimos com a turma de segunda-feira que a história/aventura seria no tempo presente e que aconteceria aqui na cidade de Sertaneja. E a turma de quarta feira definimos que seria no tempo do passado e que aconteceria no Brasil sem definir o local exato.

Sistema de Regras Simples= 1sistema.pdf

Atividade a distância: pesquisar sobre Teoria de Aprendizagem, seus teóricos (autores) dentro da psicologia.

Segundo encontro dia 29 de setembro de 2008 para a turma de Segunda-feira

Segundo encontro dia 01 de Outubro de 2008 para a turma de Quarta-feira. (Não aconteceu)

 Discutimos após a leitura  do texto A Jornada do Herói Mitológico de Luiz Eduardo Ricón - Roteiro de Christopher Vogler. Lemos uma parte do livro de Alfeu Marcatto " Saindo do Quadro". E fizemos a leitura da Aventura  pronta de Ricardo Tanaka " Perdidos na Selva".

A Jornada do Herói Mitológico= 4jornada.pdf

Atividade a distância: assistir aalgum dos filmes indicados no texto de Luiz Ricón.

Terceiro encontro dia 08 de Outubro de 2008 para a turma de Quarta feira.

Não temos mais a turma de segunda feira. Aqueles que sobraram foram para a quarta feira.

Discutimos após a leitura  do texto A Jornada do Herói Mitológico de Luiz Eduardo Ricón - Roteiro de Christopher Vogler. E fizemos a leitura da Aventura  pronta de Ricardo Takana " Perdidos na Selva".

Cada cursista vai aplicar a aventura "Perdidos na Selva" em uma sala de aula, para verificar a aceitação ou não dos alunos. Construimos um dado, para que possamos usar no Sistema de Regras que adotamos ele foi construido com dez faces.

Planificação de um dado de 10 faces= 

Quarto encontro dia 05 de Novembro de 2008 para a turma de Quarta feira.

Junto com duas professoras participantes da oficina (Fátima e Edna) aplicamos a aventura pronta de Marcos Tanaka "Perdidos na Selva", que haviamos lido no encontro passado. Os doze alunos que estavam na sala construiram dois dados de 10 faces para usar no jogo. Depois de colado o dado, os alunos foram divididos em cinco grupos,  cada grupo irá representar um personagem. Todos leram o histórico de seus personagens e depois iniciamos a aventura. Foi muito produtivo o trabalho realizado pela turma.

Aventura Perdidos na Selva=  Perdidos na Selva.doc

Planilha do personagem Johannes=  !8planilha do personagem - johannes.doc

Planilha do personagem João Spectro=  !7planilha do personagem - joão spectro.doc

Planilha do personagem Glória=  !6planilha do personagem - glória.doc

Planilha do personagem Magali=  !9planilha do personagem - magali.doc

Planilha do personagem André(a)=  !5planilha do personagem - andré-a.doc

Foto da Turma:

Atividade para o próximo encontro - início do ano de 2009:

Problematização da Aventura de RPG:

Como melhorar o índice de reprovação e evasão da 7ª. série da Escola Estadual Prof Antonio Bitonti?

Quais são as principais Teorias Psicológicas de Aprendizagem? Comportamentalismo ou Behaviorismo, Gestaltismo, Escolas Psicanalíticas....

Quais as características principais de cada Teoria?

Quais os principais nomes? Personagens: Piaget, Vygotsky, Paulo Freire, Skiner, Rogers, Ausubel e Johann Friedrich Herbart.

Quais são os atributos de um personagem para construir aprendizagem?

Quais são os atributos de um personagem para ser um bom professor?

Quinto encontro dia 13 de Março de 2009.

Precisamos mudar o encaminhamento do curso, não iremos mais pesquisar sobre as Teorias Psicológicas de Aprendizagem e seus autores. Agora cada professora irá montar uma história para aplicar em uma determinada série.

Nossos encontros terão que acontecer nas sextas-feiras no período noturno, devido a mudanças dos horários das professoras envolvidas no curso.